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短影音開場提示詞
4 個第一手來源

7 個可直接複製使用的短影音開場提示詞

依開場要達成的目的挑選提示詞:打破預期、引出疑問、點出困擾、呈現證據,或展開故事。填入受眾、影片確實能帶來的收穫,以及可用鏡頭。每個提示詞都會產出口白、畫面文字、第一個畫面,以及影片在哪裡兌現承諾。另有兩個後續提示詞,協助你改寫現有開場並規劃公平的比較。

01 · 先確定任務

選擇開場要完成的任務

你已經知道影片要談什麼。難的是找到符合自己語氣、又能讓觀眾願意留下來的開場。要求十個「爆紅開場」,常常只是得到同一個誇大承諾的十種說法。把要求縮小,比較容易判斷:這部影片能呈現什麼?怎樣的開場能讓它值得一看?

手邊的素材可嘗試的提示詞拍攝前先確認
出乎意料的對比打破預期對比確實存在,而且看得見。
能帶來實用答案的問題引發好奇影片確實回答了這個問題。
熟悉的困擾與解決方式問題與解法所說的好處符合示範內容。
可直接檢視的結果先秀證據仍清楚交代結果成立的條件。
有轉折的真實事件故事這是你自己的經歷。

橫向捲動以閱讀所有欄。

這些是寫作上的選擇,並非平台的排名分類。TikTok 的 Creative Codes 建議廣告採用吸睛開場、主體與結尾的結構,搭配驚喜或懸念等手法。這能提供開場靈感,但不代表每篇自然觸及貼文都有通用的成功公式。

TikTok for Business:Creative Codes

若第一個聲音就是吸引注意的關鍵,可以搭配用聲音設計影片開場指南使用選好的提示詞。喀噠聲、停頓或口頭提問,都仍須符合你正在製作的場景。

02 · 給模型真實的材料

請模型寫開場前,先填妥事實

「一部談桌面配置的影片」會讓模型有空間編造亮點。「我能拍出移動這盞燈後反光消失的畫面」,則提供了能實際拍攝的開場。以下提示詞要求的正是這種差別:觀眾、實際收穫、佐證事實,以及可用鏡頭。

加上幾句你親自寫的話,會比「寫得真實一點」更有幫助。清楚的輸出格式也讓回答更容易檢查;Anthropic 的提示詞指南建議明確提供背景、格式與限制。OpenAI 的指南也建議提供清楚的指令、相關背景與期望輸出的範例。

Anthropic:提示詞最佳實務 OpenAI:提示詞工程

每個複製按鈕都包含完整提示詞,不必另複製設定就能使用。請用你的筆記取代方括號欄位。沒有佐證結果或數字時,請填 NONE。模型應追問缺少的必要資訊,而不是把空白寫成使用者見證。

設定開場篇幅時,請以你實際說得完的時間,以及手機上能輕鬆讀完的文字量為準。若需要協助,可參考開場長度與字數範例。此處的目的是在篇幅限制內產生可用選項,再實際排練。

03 · 複製所需任務

複製五種開場生成提示詞

將其中一個提示詞貼到你平常使用的文字助理。五種都要求相同的開場組合,方便比較。第一個畫面是拍攝規劃;文字回答本身不會製作出影像素材。

1. 打斷預料中的開場

你有具體對比可呈現,但現有開場先解釋主題,還沒讓觀眾看到任何東西。

提示詞 1 · 打破預期打斷預料中的開場
幫我寫一個實際拍得出來的開場。

輸入資料
- 平台:[TikTok、Instagram Reels 或 YouTube Shorts]
- 觀眾與其處境:[誰在看、需要什麼]
- 影片主題:[一個具體想法]
- 實際收穫:[這部影片將呈現或解釋什麼]
- 佐證事實:[已確認的事實、數字與限定條件;若無,填 NONE]
- 可用鏡頭:[我能呈現什麼;已拍攝的請附檔名]
- 我的語氣:[我寫的兩句話,以及我絕不會說的用語]
- 開場篇幅:[我的口白時間及可閱讀文字量上限]
- 影片其餘部分:[大綱或腳本,包含承諾在哪裡兌現]

任務
運用提供的素材中出乎意料但真實的對比,打破預期。每個開場都要搭配可拍攝的視覺動作。說明打斷的是什麼預期。避免假爭議、侮辱,以及毫無根據的「大家都錯了」宣稱。

輸出
提供三個有實質差異的候選方案,標為 A、B、C。
每個方案請列出:
1. 符合我語氣的開場口白。
2. 不聽聲音也能理解的畫面文字。
3. 第一個畫面及其中看得見的動作。
4. 後面確切在哪個段落兌現承諾。
5. 哪項提供的事實或鏡頭支撐這段用字。
最後選出最清楚的方案,說明為何適合這部影片。依清晰度與可行性排序,不依預測觀看次數。

規則
- 只使用提供的事實、經歷與可用鏡頭。
- 不得編造數字、結果、使用者見證、專家權威或個人故事。
- 缺少必要事實或鏡頭時,請追問,不要自行補齊。
- 將鏡頭描述為規劃,不可聲稱已拍攝或剪輯。
- 開場須符合我設定的篇幅,並提醒實際朗讀確認時間。
- 不得承諾影片沒有提供的收穫,或保證成效。

打破預期的效果應來自素材。更誇張的形容詞不會憑空變出新鏡頭。

2. 提出影片會回答的問題

影片帶來的收穫很實用,但立刻揭曉,就會少了觀看示範的理由。

提示詞 2 · 引發好奇提出影片會回答的問題
幫我寫一個實際拍得出來的開場。

輸入資料
- 平台:[TikTok、Instagram Reels 或 YouTube Shorts]
- 觀眾與其處境:[誰在看、需要什麼]
- 影片主題:[一個具體想法]
- 實際收穫:[這部影片將呈現或解釋什麼]
- 佐證事實:[已確認的事實、數字與限定條件;若無,填 NONE]
- 可用鏡頭:[我能呈現什麼;已拍攝的請附檔名]
- 我的語氣:[我寫的兩句話,以及我絕不會說的用語]
- 開場篇幅:[我的口白時間及可閱讀文字量上限]
- 影片其餘部分:[大綱或腳本,包含承諾在哪裡兌現]

任務
圍繞影片會回答的一個具體問題,引發好奇。提供足夠背景,讓觀眾理解問題。將答案及其揭曉段落與開場分開列出。不得隱藏會改變宣稱含義的限定條件,也不能只為拉長影片而拖延答案。

輸出
提供三個有實質差異的候選方案,標為 A、B、C。
每個方案請列出:
1. 符合我語氣的開場口白。
2. 不聽聲音也能理解的畫面文字。
3. 第一個畫面及其中看得見的動作。
4. 後面確切在哪個段落兌現承諾。
5. 哪項提供的事實或鏡頭支撐這段用字。
最後選出最清楚的方案,說明為何適合這部影片。依清晰度與可行性排序,不依預測觀看次數。

規則
- 只使用提供的事實、經歷與可用鏡頭。
- 不得編造數字、結果、使用者見證、專家權威或個人故事。
- 缺少必要事實或鏡頭時,請追問,不要自行補齊。
- 將鏡頭描述為規劃,不可聲稱已拍攝或剪輯。
- 開場須符合我設定的篇幅,並提醒實際朗讀確認時間。
- 不得承諾影片沒有提供的收穫,或保證成效。

具體而尚未解答的問題,才有值得揭曉的內容。「你一定不敢相信」只會讓你又多一句要改寫的話。

3. 點出觀眾的困擾

你能示範實用的解法,處理目標觀眾已經熟悉的問題。

提示詞 3 · 問題與解法點出觀眾的困擾
幫我寫一個實際拍得出來的開場。

輸入資料
- 平台:[TikTok、Instagram Reels 或 YouTube Shorts]
- 觀眾與其處境:[誰在看、需要什麼]
- 影片主題:[一個具體想法]
- 實際收穫:[這部影片將呈現或解釋什麼]
- 佐證事實:[已確認的事實、數字與限定條件;若無,填 NONE]
- 可用鏡頭:[我能呈現什麼;已拍攝的請附檔名]
- 我的語氣:[我寫的兩句話,以及我絕不會說的用語]
- 開場篇幅:[我的口白時間及可閱讀文字量上限]
- 影片其餘部分:[大綱或腳本,包含承諾在哪裡兌現]

任務
從觀眾所述處境中一個熟悉的問題切入,再引向這裡示範的具體解法。問題與好處的表達須與提供的事實相稱。若有合適鏡頭,請在第一個畫面呈現問題的樣貌。不得編造受眾調查、通用成因或保證結果。

輸出
提供三個有實質差異的候選方案,標為 A、B、C。
每個方案請列出:
1. 符合我語氣的開場口白。
2. 不聽聲音也能理解的畫面文字。
3. 第一個畫面及其中看得見的動作。
4. 後面確切在哪個段落兌現承諾。
5. 哪項提供的事實或鏡頭支撐這段用字。
最後選出最清楚的方案,說明為何適合這部影片。依清晰度與可行性排序,不依預測觀看次數。

規則
- 只使用提供的事實、經歷與可用鏡頭。
- 不得編造數字、結果、使用者見證、專家權威或個人故事。
- 缺少必要事實或鏡頭時,請追問,不要自行補齊。
- 將鏡頭描述為規劃,不可聲稱已拍攝或剪輯。
- 開場須符合我設定的篇幅,並提醒實際朗讀確認時間。
- 不得承諾影片沒有提供的收穫,或保證成效。

解法的範圍要與影片相稱。示範更好的檯燈擺法,不足以承諾改造觀眾的整套桌面配置。

4. 先呈現結果,再解釋

你的實拍素材包含觀眾可以檢視的結果或並排比較。

提示詞 4 · 先秀證據先呈現結果,再解釋
幫我寫一個實際拍得出來的開場。

輸入資料
- 平台:[TikTok、Instagram Reels 或 YouTube Shorts]
- 觀眾與其處境:[誰在看、需要什麼]
- 影片主題:[一個具體想法]
- 實際收穫:[這部影片將呈現或解釋什麼]
- 佐證事實:[已確認的事實、數字與限定條件;若無,填 NONE]
- 可用鏡頭:[我能呈現什麼;已拍攝的請附檔名]
- 我的語氣:[我寫的兩句話,以及我絕不會說的用語]
- 開場篇幅:[我的口白時間及可閱讀文字量上限]
- 影片其餘部分:[大綱或腳本,包含承諾在哪裡兌現]

任務
以提供的鏡頭中可見的結果或比較開場。將解讀結果所需的限定條件放在宣稱旁。每項結果敘述都要指出佐證事實與鏡頭。若素材沒有可檢視的結果,請說明無法採用先秀證據,並建議其他開場任務。絕不可把一次示範變成普遍有效的成效宣稱。

輸出
提供三個有實質差異的候選方案,標為 A、B、C。
每個方案請列出:
1. 符合我語氣的開場口白。
2. 不聽聲音也能理解的畫面文字。
3. 第一個畫面及其中看得見的動作。
4. 後面確切在哪個段落兌現承諾。
5. 哪項提供的事實或鏡頭支撐這段用字。
最後選出最清楚的方案,說明為何適合這部影片。依清晰度與可行性排序,不依預測觀看次數。

規則
- 只使用提供的事實、經歷與可用鏡頭。
- 不得編造數字、結果、使用者見證、專家權威或個人故事。
- 缺少必要事實或鏡頭時,請追問,不要自行補齊。
- 將鏡頭描述為規劃,不可聲稱已拍攝或剪輯。
- 開場須符合我設定的篇幅,並提醒實際朗讀確認時間。
- 不得承諾影片沒有提供的收穫,或保證成效。

先秀證據是拍攝方式的選擇,不代表可以刪去結果成立的條件。

5. 從真實的轉折開始

你有一連串真實事件,其中的決定或發現值得觀眾繼續看下去。

提示詞 5 · 故事從真實的轉折開始
幫我寫一個實際拍得出來的開場。

輸入資料
- 平台:[TikTok、Instagram Reels 或 YouTube Shorts]
- 觀眾與其處境:[誰在看、需要什麼]
- 影片主題:[一個具體想法]
- 實際收穫:[這部影片將呈現或解釋什麼]
- 佐證事實:[已確認的事實、數字與限定條件;若無,填 NONE]
- 可用鏡頭:[我能呈現什麼;已拍攝的請附檔名]
- 我的語氣:[我寫的兩句話,以及我絕不會說的用語]
- 開場篇幅:[我的口白時間及可閱讀文字量上限]
- 影片其餘部分:[大綱或腳本,包含承諾在哪裡兌現]

任務
從提供的真實事件中的轉折開始。只有輸入明確提到的親身經歷,才能使用第一人稱。讓觀眾理解當下處境,並指出之後哪個段落會解決它。若未提供個人事件,請追問,或提出明確標為假設的情境。不得將假設寫成我的人生故事。

輸出
提供三個有實質差異的候選方案,標為 A、B、C。
每個方案請列出:
1. 符合我語氣的開場口白。
2. 不聽聲音也能理解的畫面文字。
3. 第一個畫面及其中看得見的動作。
4. 後面確切在哪個段落兌現承諾。
5. 哪項提供的事實或鏡頭支撐這段用字。
最後選出最清楚的方案,說明為何適合這部影片。依清晰度與可行性排序,不依預測觀看次數。

規則
- 只使用提供的事實、經歷與可用鏡頭。
- 不得編造數字、結果、使用者見證、專家權威或個人故事。
- 缺少必要事實或鏡頭時,請追問,不要自行補齊。
- 將鏡頭描述為規劃,不可聲稱已拍攝或剪輯。
- 開場須符合我設定的篇幅,並提醒實際朗讀確認時間。
- 不得承諾影片沒有提供的收穫,或保證成效。

故事需要事件。如果你只有一個小技巧,問題與解法提示詞可能更適合。

04 · 從回答到鏡頭

拍攝前先看填寫範例

虛構範例。假設你要拍攝一則檯燈擺放技巧。以下描述的影像素材皆為假設。

你的觀眾在小書桌前工作,筆電螢幕上有一塊明亮的反光。你可以固定螢幕亮度和相機曝光,拍攝檯燈位於兩個位置時的同一個螢幕。影片能帶來的收穫很有限:呈現這個配置下反光如何改變。你沒有眼睛疲勞的測量資料、節能數據或產品測試結果。

以下是依這組輸入設計的兩套可能開場。第一套點出問題,第二套由比較畫面帶頭。兩者都能搭配相同主體內容:呈現兩個位置,指出改變之處。

開場口白與文字第一個畫面與承諾兌現
問題與解法「這塊亮斑?試著移一下燈。」
文字:「這個配置下的反光」
先拍反光。在畫面中移動檯燈,再呈現兩個位置。
先秀證據「同一個螢幕,不同的檯燈位置。」
文字:「看反光的變化」
以兩個位置的比較畫面開場。示範移動前,先交代哪些設定保持不變。

橫向捲動以閱讀所有欄。

「這招讓眼睛疲勞減半」這類說法,需要你手上沒有的證據。即使聽起來更有力,也應捨棄。實用的選項會講清楚看得見的變化,而不會把反光示範提升成健康功效宣稱。

看著預計使用的第一個畫面,將選好的口白唸出來。若文字說一件事、鏡頭卻呈現另一件事,請先修好開場組合再拍攝。你應能指出影片後面哪個時刻兌現了承諾。

05 · 留住想法,修好開場

改寫聽起來太籠統的開場

有時想法沒問題,只是台詞鋪陳太多。「今天想分享一個實用的桌面小技巧」,讓觀眾還得等著知道是什麼技巧、為什麼重要。改寫能把看得見的問題往前帶,不必改動影片其餘部分。

提示詞 6 · 改寫保留原意,讓開場更具體
幫我改寫開場,同時保留影片原本的承諾。

輸入資料
- 平台:[TikTok、Instagram Reels 或 YouTube Shorts]
- 觀眾與其處境:[誰在看、需要什麼]
- 影片主題:[一個具體想法]
- 實際收穫:[這部影片將呈現或解釋什麼]
- 佐證事實:[已確認的事實、數字與限定條件;若無,填 NONE]
- 可用鏡頭:[我能呈現什麼;已拍攝的請附檔名]
- 我的語氣:[我寫的兩句話,以及我絕不會說的用語]
- 開場篇幅:[我的口白時間及可閱讀文字量上限]
- 影片其餘部分:[大綱或腳本,包含承諾在哪裡兌現]
- 現有開場口白:[逐字貼上]
- 現有畫面文字與第一個畫面:[描述]
- 我覺得不妥的地方:[籠統、生硬、難懂,或其他具體疑慮]

任務
找出不清楚的用字、多餘鋪陳,或與第一個畫面不符之處。不要只憑用字就判斷觀眾行為。
寫出三種替代版本:
A. 保留我的用語,只做最小幅度改寫。
B. 以我的事實為依據、更加具體的版本。
C. 適合可用鏡頭的另一種開場任務。

輸出
提供三個有實質差異的候選方案,標為 A、B、C。
每個方案請列出:
1. 符合我語氣的開場口白。
2. 不聽聲音也能理解的畫面文字。
3. 第一個畫面及其中看得見的動作。
4. 後面確切在哪個段落兌現承諾。
5. 哪項提供的事實或鏡頭支撐這段用字。
最後選出最清楚的方案,說明為何適合這部影片。依清晰度與可行性排序,不依預測觀看次數。

規則
- 只使用提供的事實、經歷與可用鏡頭。
- 不得編造數字、結果、使用者見證、專家權威或個人故事。
- 缺少必要事實或鏡頭時,請追問,不要自行補齊。
- 將鏡頭描述為規劃,不可聲稱已拍攝或剪輯。
- 開場須符合我設定的篇幅,並提醒實際朗讀確認時間。
- 不得承諾影片沒有提供的收穫,或保證成效。
- 解釋改了什麼,以及哪些含義或限定條件保留不變。

選擇足以解決問題的最小改寫。對照影像素材唸一遍,補回模型漏掉的限定條件。如果回答編造結果,請先修正輸入,再請它改下一版。

該產生器依描述撰寫腳本。若要原樣使用這些提示詞並比較結構化回答,請把提示詞貼到文字助理。

06 · 讓差異清楚可辨

規劃能學到東西的比較

兩個吸引人的開場,可能所有面向都不同。以檯燈為例,同時更換用字、疊加文字和開場鏡頭,就無法確定是哪項改變產生影響。初次比較時,可以維持相同的反光鏡頭和文字,只比較提問與直接指示兩種表達。

提示詞 7 · 比較計畫只改變開場的一個部分
幫我規劃兩個開場的手動比較。不要發布、蒐集資料或宣稱勝出版本。

輸入資料
- 平台:[TikTok、Instagram Reels 或 YouTube Shorts]
- 觀眾與其處境:[誰在看、需要什麼]
- 影片主題:[一個具體想法]
- 實際收穫:[這部影片將呈現或解釋什麼]
- 佐證事實:[已確認的事實、數字與限定條件;若無,填 NONE]
- 可用鏡頭:[我能呈現什麼;已拍攝的請附檔名]
- 我的語氣:[我寫的兩句話,以及我絕不會說的用語]
- 開場篇幅:[我的口白時間及可閱讀文字量上限]
- 影片其餘部分:[大綱或腳本,包含承諾在哪裡兌現]
- 現有開場組合:[口白、畫面文字、第一個畫面]
- 預計開場組合:[口白、畫面文字、第一個畫面]
- 平台分析中可取得的指標:[確切名稱與定義;不明時填 UNKNOWN]
- 我平常的觀察期間:[何時記錄結果]
- 限制:[實際能保持一致的部分]

任務
選擇一項差異比較:口白的表達方式、畫面文字,或第一個畫面的動作。若兩組有多項差異,請調整到只有選定變項改變。保留相同收穫與限定條件。

輸出
提供一份計畫,包含:
- 一個以問題表達的假設。
- A、B 兩版,各列出口白、文字、第一個畫面及兌現承諾的段落。
- 維持不變與改變的內容。
- 我確實能讀取的指標,並另外確認影片是否兌現承諾。
- 我提供的觀察期間,以及空白結果紀錄表。
- 可能解釋結果的受眾、時機、分發或樣本差異。
- 何時應維持「無法下定論」,以及下次嘗試什麼。

規則
- 只用提供的事實與鏡頭;缺少必要資訊時請追問。
- 不得編造分析數據、最低勝出門檻,或保證觸及提升。
- 若指標為 UNKNOWN,請先讓我查看後台分析,再選指標。
- 區分平台受控實驗與分別發布的自然觸及貼文。
- 將自然觸及比較視為下次測試的線索,不當作開場造成結果的證明。

這會提供一份計畫和空白紀錄表。如何執行比較、如何填入自己的結果,仍由你決定。如果平台沒有針對這種格式提供受控測試,分別發布的自然觸及貼文會在不同時間觸及不同人。

在 YouTube Shorts 中,「選擇觀看」描述觀眾觀看而非滑走的頻率;「平均觀看時間」描述留下觀看的人看了多久。兩者回答不同問題:觀眾是否因開場留下?之後的內容是否持續兌現承諾?請使用自己後台實際提供的指標,不要將某平台的名稱套用到另一個平台。

YouTube 說明:瞭解內容成效

經過相同觀察期間後記錄兩組結果,並註明受眾、主題或分發的變化。一次較高的觀看次數值得再查,並不能判定措辭優劣。即使比較無法下定論,也能指出下次該測試的問題。

剪輯有公開連結後,AI 影片分析器能針對開場與承諾兌現情況提供附時間戳記的回饋。它讀取公開影片,不會讀取你的私人觀眾續看報表。搭配平台分析中看得到的結果,利用回饋找出令人困惑的鏡頭或未兌現的承諾。

資料來源

資料來源

提示詞結構參考 Anthropic 和 OpenAI 的文件。結果會隨使用的模型與提供的細節而異。請用自己的素材試用,並檢查措辭與承諾的收穫。TikTok 的 Creative Codes 是廣告創意指南。YouTube 說明頁定義了上述 Shorts 指標。任務分類、檢查問題和比較計畫是 Kabo 的編輯建議;檯燈範例說明的是寫作選擇,並非實測成效。

來源指南查核日期:2026年10月12日。