2026 年如何用 Codex 寻找视频创意（附提示词）

从观众看完我们的内容后应该获得什么开始。“对烹饪感兴趣的人”太宽泛；“想弄懂菜谱为什么失败的厨房新手”才给出了值得解决的具体问题。

创建一个小型项目文件夹，放入笔记和现有素材。把下面的清单复制到笔记里，填上已知信息，删掉不适用的项。文件名只是建议；开始时并不需要精美的品牌演示文稿。

将文件夹作为本地项目打开。普通笔记就足够；现有视频素材很有用，我们也可以策划新的拍摄。需要更大项目时，Codex 创作者工作流会介绍如何组织。

[ ] creator-brief.md — 受众：[谁]。观众问题：[什么]。平台 / 形式：[哪里 / 时长]。我们的视角：[新增什么价值]。
[ ] recent-posts.md — 5–10 个标题或链接；已覆盖的话题。如果是新账号，改为加入 2–3 位参考创作者。
[ ] original-proof/ — 我们的测试、课程笔记、产品体验或亲身观察。
[ ] available-assets.md — 视频、照片、屏幕录制和道具，附文件名及各自展示的内容。还没有视频素材？列出能拍什么。
[ ] voice-and-limits.md — 一份写作样本、时间 / 预算，以及无法拍摄的内容。
[ ] open-checks.md — 缺失素材、待核实事实和待确认权限。

在 Codex 中安装 Kabo 插件，完成登录，授权后开启新任务以刷新工具。请 Codex 检查 Kabo 的研究工具是否已准备就绪。

现在，我们可以结合自己的简报研究公开视频和创作者。先从小范围开始：在大篇幅报告之前，先找到相关来源。如果所需能力不可用，就缩小任务范围，并明确保留这一限制。

“寻找爆款视频”是相当宽泛的简报。不妨换个问题：相关创作者在帮助观众解决什么，而我们又能在哪些地方提供有用的贡献？

软件讲师可能研究配置问题；评测者可能研究令人困惑的产品取舍。选定一个平台、一种形式和一个发布时间范围，让示例具备可比性。

去掉不相关的示例。如果返回了同一账号近期的背景资料，就结合公开数据一起使用；缺少的基准仍标记为未解决。热门参考只是线索，不能预测我们视频的表现。

需要更深入的研究？可以使用 YouTube 研究工作流，通过公开评论寻找未解答的问题，或在真正需要厘清定位时比较竞品的内容选择。

先阅读 creator-brief.md 和 recent-posts.md。使用 Kabo，在[平台]上寻找最多 6 个关于[观众问题]的相关公开视频，形式为[形式]，发布时间在[开始日期]与[结束日期]之间。
返回一份简短来源清单：URL、创作者、日期、观众问题、可获取的公开指标，以及我们能补充的价值。明确标注缺失数据。区分观察与解释；不要根据播放量推断留存率。先展示来源，再提出创意。

话题是“电子表格整理”。角度则是“让接手的人看懂共享表格的三个布局决定”。这样，我们就能想象出问题、演示和最终收获。

从三点判断每个创意：受众是否需要、我们能增加什么、以及我们能否制作？ 如果需要无法获取的产品，或重复了上一条内容，就修改或暂时搁置。

先选定创意，再润色标题。如果要做 YouTube 版本，在明确对观众的承诺后，可以使用标题生成器探索措辞。

根据项目笔记和刚才审阅的来源，提出 3 个原创视频创意。每个都应包含：观众问题、暂定标题、我们的角度、可以演示的证据、所需素材和制作工作量。
说明它与近期发布内容及参考视频有何不同。不要编造测试结果，也不要假定我们拥有视频素材。推荐一个能在[时间 / 预算]内完成的创意，说明理由，并标出待核查事项。暂时不要写完整脚本。

假设我们帮助初次旅行的人规划城市短途游。我们已经发布过里斯本指南，手头有雨中步行、电车排队和公寓厨房的片段。我们可以录制旁白，但无法再去旅行一趟。

研究相关观众问题后，我们可以发展以下演示性构想：

• “下雨后，我们的里斯本计划改变了。” 用雨中素材和旅行笔记解释实际做出的规划决定。
• “下次我会避开的电车队伍。” 通过自己的游览经历探讨一项决定，另行核实当前交通详情。
• “小小的公寓厨房如何改变了我们的旅行。” 用自己做饭的素材展示便利之处与取舍。

我们会选择受众需求与自身证据匹配得最好的一个。这些是编写的示例，并非已报道的趋势发现。老师可以拿出课堂演示；评测者可以拿出测试。流程是一样的。

也许第一稿承诺了完整指南，而我们只能展示一个决定。把范围收回来：

检查修改稿。Codex 有没有缩小范围，或指出缺失的演示？换几个新鲜形容词并不能修复模糊不清的创意。

如果尚未确定形式，就要求对同一概念分别做简短演示和更长的解释，比较各自的需求。有了开头和视频素材后，视频钩子工作流可以帮助检查承诺是否与实际交付一致。

修改创意[编号]。保留观众问题，但将承诺缩小为一个能用现有素材演示的结果。删除需要我们并不拥有的视频素材、产品或访问权限的部分。
展示修改后的承诺、开头、3 个主要节拍和仍然存在的素材缺口。解释改了什么，以及为什么。

下一份产出应该是制作简报，而不是另一堆标题。将它保存在项目中，方便在写作或录制前重新打开。对于软件讲师，这意味着写明演示表格、要展示的混乱布局，以及将演示的三个改动。

需要旁白和画面笔记时，继续使用脚本写作工作流。最后在惯用的编辑器中完成；CapCut 是拼接片段、旁白和字幕的一种选择。

保留其他创意，并备注它们还需要什么。等多个创意准备好后，内容日历工作流可以帮助规划写作、拍摄、剪辑和审核。目前，一个清晰的创意及其下一步行动就是有用的成果。

将创意[编号]整理成本项目中的 video-brief.md。包含：受众、平台 / 形式、对观众的承诺、原创角度、开头、3 个主要节拍和来源链接。
添加素材清单，写明每个文件名、出现位置和仍需录制的内容。列出待核实事实及接下来的 3 项行动。用占位符标注缺失材料；不要编造证据。在进入脚本写作前，先向我展示简报。